jueves, 13 de diciembre de 2007
miércoles, 5 de diciembre de 2007
domingo, 9 de septiembre de 2007
sábado, 5 de mayo de 2007
Un tranvía llamado lectura...
Los Proyecto “Ciudades Lectoras” y "Por más lectura en la Ciudad" de la DAEP, Ministerio de Educación del GCBA, convocaron a sus docentes organizadores, representados con la presencia de Norma Salles. Autoridades: la Sra Lidia Samos, Supervisora Adjunta del Distrito 5º, la Sra Directora de la Escuela Nº 4 DE Nº5, la Supervisora de Inglés Marta García Lorea del DE Nº 19 y docentes visistantes de distintos distritos.
El sábado 29 de abril, a las 15:30 hs en el barrio de Flores, nos dimos cita para compartir experiencias de lectura, sobre el tranvía que parte cada 15 minutos desde la única parada de la línea, ubicada en Emilio Mitre al 500 (E. Mitre entre Avda. Directorio y José Bonifacio), y recorren un circuito de vías de 2 Km a lo largo de la calle Emilio Mitre, la Av. Rivadavia, la calle Hortiguera y la Av. Directorio.
Esta vez la lectura y narraciones de textos de distintos autores, fue de los docentes para otros docentes y pasajeros... Fue una experiencia que merece ser repetida.
El sábado 29 de abril, a las 15:30 hs en el barrio de Flores, nos dimos cita para compartir experiencias de lectura, sobre el tranvía que parte cada 15 minutos desde la única parada de la línea, ubicada en Emilio Mitre al 500 (E. Mitre entre Avda. Directorio y José Bonifacio), y recorren un circuito de vías de 2 Km a lo largo de la calle Emilio Mitre, la Av. Rivadavia, la calle Hortiguera y la Av. Directorio.
Esta vez la lectura y narraciones de textos de distintos autores, fue de los docentes para otros docentes y pasajeros... Fue una experiencia que merece ser repetida.
miércoles, 2 de mayo de 2007
PABLO VA A LA ESCUELA!
Los chicos y sus docentes de la ESCUELA Nº 4 DE 5 “Tomás Espora”, comparten un cuento que realizaron en el marco del Proyecto Institucional, con la BIBLIOTECARIA del Turno Mañana, Susana !
Pablo va a la escuela
Esta es la historia de un niño que vivía con su perro y un caballo que no tenia nombre.
Había una vez un niño que viajaba por las calles de tierra con la carita sucia poca ropa y los pies descalzos, juntaba metales y cartón para ayudar a sus papas.
Parecía feliz en su carro; a veces la gente lo miraba con cariño pero en general el barrio se había acostumbrado a el como si fuera parte del lugar.
Pablo, lo llamaban. Tenia un perro un perro orejudo que sólo le hacia caso a él. Le había puesto CURLI.
Todos los días del año aunque lo viera Pablo, Curli y el caballo, que no tenia nombre, andaban juntos por ahí.
Si Pablo caía en cama, el perro se echaba a su lado o iba a rasparle la puerta a Doña Asunción, para pedir auxilio.
Susana Bibliotecaria y Celia: SecretariaDoña Asunción sabía curar a los niños engripados, porque tenía media docena de hijos que criar.
La señora se preguntaba porque pablo no va a la escuela.
Asunción- ¿Qué edad tienes Pablo?
El no la sabía.
Asunción- Debes andar por los ocho, como mi hijo Julián.
Julián estudiaba en la escuela del barrio como todos los niños, menos Pablo.
El decía que ir a la escuela no hacia falta, pero Pablo cambio de opinión, el día que encontró dibujado en una pared con tiza, un burro que tiraba de un carro y lo manejaba un niño.
José- ¡Mira, Pablo! Ese sos vos- Le dijo José.
Entonces Pablo se sintió muy importante y se dio cuenta que tenia que estudiar.
Al día siguiente, decidió ir a la escuela. Tenia apuro por aprender a escribir “Pablo va a la escuela”, para anotarlo en su carro y en el dibujo de la pared.
Los chicos en las CompuAdemás, aprendería muchas cosas que le servirían, para no ser más un niño de la calle.
Esta es la historia de un niño que vivía con su perro y un caballo que no tenia nombre.
Había una vez un niño que viajaba por las calles de tierra con la carita sucia poca ropa y los pies descalzos, juntaba metales y cartón para ayudar a sus papas.
Parecía feliz en su carro; a veces la gente lo miraba con cariño pero en general el barrio se había acostumbrado a el como si fuera parte del lugar.
Pablo, lo llamaban. Tenia un perro un perro orejudo que sólo le hacia caso a él. Le había puesto CURLI.
Todos los días del año aunque lo viera Pablo, Curli y el caballo, que no tenia nombre, andaban juntos por ahí.
Si Pablo caía en cama, el perro se echaba a su lado o iba a rasparle la puerta a Doña Asunción, para pedir auxilio.
Susana Bibliotecaria y Celia: SecretariaDoña Asunción sabía curar a los niños engripados, porque tenía media docena de hijos que criar.
La señora se preguntaba porque pablo no va a la escuela.
Asunción- ¿Qué edad tienes Pablo?
El no la sabía.
Asunción- Debes andar por los ocho, como mi hijo Julián.
Julián estudiaba en la escuela del barrio como todos los niños, menos Pablo.
El decía que ir a la escuela no hacia falta, pero Pablo cambio de opinión, el día que encontró dibujado en una pared con tiza, un burro que tiraba de un carro y lo manejaba un niño.
José- ¡Mira, Pablo! Ese sos vos- Le dijo José.
Entonces Pablo se sintió muy importante y se dio cuenta que tenia que estudiar.
Al día siguiente, decidió ir a la escuela. Tenia apuro por aprender a escribir “Pablo va a la escuela”, para anotarlo en su carro y en el dibujo de la pared.
Los chicos en las CompuAdemás, aprendería muchas cosas que le servirían, para no ser más un niño de la calle.
lunes, 16 de abril de 2007
POESIAS: Intercambio con ESPAÑA
ENVIADO POR
Ana Cuesta
Mon, 16 Apr 2007 12:43:42 +0200
Hola buenos dias Maria Angélica,
Nos ha gustado mucho tu idea nos parece bien, gracias lo aremos con vosotros.
Para que nos vayais conociendo os mandamos un poema inventado por nosotros,
a ver si os gusta.
Adios y gracias
Saludos.
Aina (7 años)- Jessica (8 años)- Judit (9 años)- Raquel (10 años) - Jordi (11 años) y
nuestra maestra : Ana Maria Cuesta
El gato blanco
El gato blanco
y también rayado
va por el campo
muy juguetón
Se encuentra una rana
que juega con él
y el gato piensa:
¿me la como?
¿no me la como?
La rana piensa:
¿y si me come?
La rana se marcha
y el juego se acaba
(poesia inventada por la clase de la Fantasia de l’Est)
sábado, 17 de febrero de 2007
ESPAÑA. Presentacion de Ana Cuesta
on, 26 Feb 2007 17:59:14 +0100
De: acuesta1@xtec.cat
Asunto:, Re: Iniciar comunicación
A:"Maria Angelica Guercio" mariangs_educpc@yahoo.com.ar
Hola Maria Angélica,
Ante todo me presentaré: Hace unos 30 años que estoy en la educación, me fascina y me considero una privilegiada, por trabajar en lo que me agrada... y además me pagan. Mi experiencia docente va desde alumnos de párvulos de 3 años hasta 16 años (jóvenes de riesgo). Actualmente estoy en una escuela rural con 17 alumnos de párvulos y de primária. Yo tengo el grupo de 1r. curso (6 años), 3r. curso (8 años), 4º (9 años) y 5º (10 años).
Nuestra escuela forma parte de una ZER (ZOna escolar rural) que abarca 7 escuelas rurales más. Tenemos un mismo proyecto educativo, basado en comunidades de aprendizaje (la escuela abierta a los diferentes profesionales, familares y voluntarios de la comunidad); y en el aprendizaje por descubrimiento - basado en investigación y conferencias, rincones de trabajo, plan de trabajo...
Paralelamente llevo muchos años participando en grupos de investigación acción de la universidad y además desde el año 2003 tengo un portal web educativo, que si deseas puedes visitar en:
http://xtec.cat/escola/tastam
y ojalá que pueda serte útil.
No acabo de entender bien tus demandas ya que el vocabulario tuyo en español es muy rico. Aquí hablamos en catalán y el castellano es una asignatura de 3 horas semanales.
Por todo ello, te agradeceré me expliques un poco más cuales son tus intereses y qué te podemos aportar, así como compartir.
Saludos cordiales,
- Ana Maria CUesta Sanz -
----- Missatge original -----
De: acuesta1@xtec.cat
Asunto:, Re: Iniciar comunicación
A:"Maria Angelica Guercio" mariangs_educpc@yahoo.com.ar
Hola Maria Angélica,
Ante todo me presentaré: Hace unos 30 años que estoy en la educación, me fascina y me considero una privilegiada, por trabajar en lo que me agrada... y además me pagan. Mi experiencia docente va desde alumnos de párvulos de 3 años hasta 16 años (jóvenes de riesgo). Actualmente estoy en una escuela rural con 17 alumnos de párvulos y de primária. Yo tengo el grupo de 1r. curso (6 años), 3r. curso (8 años), 4º (9 años) y 5º (10 años).
Nuestra escuela forma parte de una ZER (ZOna escolar rural) que abarca 7 escuelas rurales más. Tenemos un mismo proyecto educativo, basado en comunidades de aprendizaje (la escuela abierta a los diferentes profesionales, familares y voluntarios de la comunidad); y en el aprendizaje por descubrimiento - basado en investigación y conferencias, rincones de trabajo, plan de trabajo...
Paralelamente llevo muchos años participando en grupos de investigación acción de la universidad y además desde el año 2003 tengo un portal web educativo, que si deseas puedes visitar en:
http://xtec.cat/escola/tastam
y ojalá que pueda serte útil.
No acabo de entender bien tus demandas ya que el vocabulario tuyo en español es muy rico. Aquí hablamos en catalán y el castellano es una asignatura de 3 horas semanales.
Por todo ello, te agradeceré me expliques un poco más cuales son tus intereses y qué te podemos aportar, así como compartir.
Saludos cordiales,
- Ana Maria CUesta Sanz -
----- Missatge original -----
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
